« Grammaire urbaine » est un projet élaboré dans le cadre du programme de résidence « Création en Cours », porté par les Ateliers Médicis, permettant à des artistes de co-créer avec des élèves de primaire. Sur trois à six mois, cette résidence allie recherche individuelle, création collective et transmission en milieu scolaire.
Mené avec les élèves de CM1/CM2 de l’école de Villespy (Aude), le projet « Grammaire Urbaine » mobilise la gravure et l’écriture afin d’exprimer les perceptions sensibles que les enfants ont de leur environnement bâti. L’enjeu est de proposer, en fin de résidence, un récit commun fait de textes et d’estampes, entremêlant les perceptions des élèves et les miennes.