Grammaire urbaine
2021
Un projet de gravure et d’écriture sur la perception en tant qu’enfant d’un contexte architectural.
Programme de résidence “Création en cours” porté par les Ateliers Médicis.
Avec le soutien et/ou la collaboration de : Ateliers Médicis, Ministère de la Culture, Ministère de l’Éducation Nationale, de la Jeunesse et des Sport, municipalité de Villespy.
Grammaire urbaine » est un projet élaboré dans le cadre du programme de résidence « Création en Cours », porté par les Ateliers Médicis, permettant à des artistes de co-créer avec des élèves de primaire. Sur trois à six mois, cette résidence allie recherche individuelle, création collective et transmission en milieu scolaire.
Mené avec les élèves de CM1/CM2 de l’école de Villespy (Aude), le projet « Grammaire Urbaine » mobilise la gravure et l’écriture afin d’exprimer les perceptions sensibles que les enfants ont de leur environnement bâti. L’enjeu est de proposer, en fin de résidence, un récit commun fait de textes et d’estampes, entremêlant les perceptions des élèves et les miennes.
Déroulé de la résidence
RECHERCHES GRAPHIQUES ET ÉCRITES
CRÉATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE
Les temps de création collective en classe et de création individuelle en atelier se nourrissent mutuellement ; les imaginaires se mélangent et s’hybrident.
Exposition
La restitution de résidence a pris la forme d’une exposition à travers le village, avec agrandissement et encollage des estampes réalisées.